体格发育的调查研究是儿少卫生学最基术的内容之一，是学校卫生和儿童保健经常性的工作。

     儿童生长发育测试仪了解到解放前，半封建半殖民地的旧中国，其儿童体格发育资料，很大一部分是外国人调查的，最早的报道见于1910年，出自美国传教士之手。从30年代开始才见到中国人自己的调查研究论文。解放前的报道，其调查例数都较少，选样的代表性差，且年龄计算多欠准确。

     建国后，自1954年中国医科大学发表大样本儿童少年体格发育调查结果以来，各地大量开展了这方面的工作，在杂志上刊登许多调查研究论文。70年代以后就进入了有组织的全国性调查时代。1975年由中国医学科学院儿科研究所主持了全国九市0～17岁城乡男、女儿童273735名的身高，体重、胸围、坐高及头围的调查，这是第一次。第二次，1979年由国家体委体育科学研究所具体主持，由卫生、教育、体育部门共同协作，在全国16省、市城多对7-25岁男女（包括大、中，小学生）183414名进行了23项指标的调查，第三次，1985年由国家教委主持，由卫生、教育、体育部门共同协作，在全国28个省，市、自治区域乡对大、中、小学生984872名（包括27个少数民族）进行了体质及健康状况调查，这三次调查都是在统一计划、统一测量方法，统一测量仪器、统一调查选样要求的前提下进行的，获得了大量宝贵资料。

     儿童生长发育测试仪了解到体格发育的概念是不明确的，它同身体发育、形态发育很难分得清楚。但在一定场合，三者都有自己特定的含义。

     身体发育：广义的身体发育是与心理发育相对而言的，身体发育加心理发育构成全面的生长发育。身体发育包括形态，生理功能等许多方面。换言之，广义的身体发育乃是身体生长发育的简称。

     形态发育：形态发育是同生理功能发育相对而言的。形态发育除包括人体测量方面的情况外，还包括系统和器官的形态发育。这是广义的理解。

     体格发育：体格发育归属于形态发育，主要指身高、体重，胸围，坐高、头目等人体测量方面的情况而言。体格发育也可理解为狭义的身体发育或狭义的形态发育。

     了解了儿童生长发育的研究现状，可以让我们更好的指导儿童生长发育，山东国康儿童生长发育测试仪依据中国儿童现状研发而成，具有科学准确可靠性高的特点。