如果真要采用儿童智力测试仪做少年儿童智力测试，容易吗？智力测试并非只有一种，测试目的的不一样可能会影响智力测试的挑选，现阶段常见的是“韦氏儿童智力测试”（可用3～7岁）和“韦氏少年儿童智力测试”（可用6～17岁）。

儿童智力测试仪检测智商并不是指单一水平，反而是多种多样的能力组成，上述二种测试就涵盖包含十个分测验，并把这十个分测验分为实际意义相近的等级。比如：韦氏儿童智力测试把十个分测验分为“工作量表”和“语文学科评定量表”。“工作量表”测试少年儿童解决视觉效果信息及使用能力等；“语文学科评定量表”乃是评定小孩的字汇量、语文学科逻辑思考与理解能力等。每一次测试需要至少一小时，如果没有尤其要素，一年中不容易反复施测。

儿童智力测试仪测试的前提下，承担施测的专业人员会观察儿童的举动以补充鉴定的具体内容。比如：受比测的专心致志水平、遵从命令能力、心态稳定性、挫败忍受力等，这些数据可以增强智力测试鉴定的精确度。

看了上边的表明，您不觉得做一份智力测试必须相当程度的专业与时间吗？不只如此，测试后续一部分至关重要，那便是怎样得到技术专业的理解！！

儿童智力测试仪检测智力测试获得九十分的青少年真的比八十五分的少年儿童还需要聪明吗？答案就是：不一定。由于得出来的成绩除开和孩子的资质证书有关外，也受到了别的条件的限制。比如：上述情况情绪的稳定性或专注力也有可能显著危害测试结论。也就是说，一个聪慧但并不能遵从命令的小孩获得的分数，可能与并不是那么聪慧、可是匹配度高的孩子一样，测试结论的理解与建议可能就显著不一样，这就是为什么全过程时要添加行为观察的主要原因，也由此智力测试并不是“一试定终身”。小孩如在与生俱来资质证书以外的特性有大大提高，可能还会让成绩变动。

一般智力测试的结果就是以“范畴”展现小孩的水平。比如：在韦氏儿童及少年儿童智力测试中，把孩子所得的的分数和其他孩子的常态化遍布进行对比，以获知孩子的表现是“出色”（120之上）、“中等偏上”（119～110）、“中等水平”（109～90）、“中下部”（89～80）、“边沿”（79～70）或者“阻碍”（69下列）。

儿童智力测试仪测算智力分数的全过程表明智力测试的分数是“相对性”这个概念，与不一样群聊的小孩较为可能得到不一样的分数，因而智力成绩并不是绝对性。恰当的理解该是“在测试时下，小孩所展现出的能力及同龄对比的水平”。在韦氏智力测验中，成绩小于七十分的小孩，表明水平极其不够，已经达到了阻碍水平，父母应该和专业人员详尽探讨怎样适度的练习小孩，及其找寻特教网络资源。

儿童智力测试仪智力测试的价值并不是仅仅最后智力成绩（IQ），更为重要获知小孩的能力遍布。比如：小孩各类水平是不是都一致的高或低，或者有明显波动。倘若后面一种，就可以看出小孩的优点及劣势水平。对于智力测试及观察的结论，施测的专业人员可以提供一些建议。比如：多跟孩子互动交流、教育孩子念书、通过小玩具提升小孩的操作技能等。除此之外，可以利用小孩的优势能力来提升劣势水平，好像视觉操作技能不够的小孩，假如语文学科能力很强，爸爸妈妈可以使用语言表达协助小孩的练习。

儿童智力测试仪针对智力测试的效果，是让家长们知道孩子“时下”能力，并不等于孩子未来表现的一定这般，更无法预料小孩未来的幸福水平。如不灵活运用智力测试得到的结果，反而可能带来家中大量焦虑情绪，或者给孩子贴标签。假如家长都可以觉得“智力测试就是我了解孩子专用工具之一”，以范围更广的角度来看智力测试，则智力测试对小孩才算是个祝愿，不然做了测试仅仅一连串灾难的逐渐……对于任何测试全是！！