儿童综合素质测试仪厂家介绍孩子的学习能力是每个孩子在学习生涯中都需要具备的能力。然而，我们对学习能力的认识很少，有时甚至陷入误解，认为只有有问题的孩子才需要，这无疑会让很多孩子错过训练的关键时期。要科学客观地对待学习能力，帮助更多的孩子轻松学习，自信成长。

对于孩子的学习来说，最基本的学习能力是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。它们所涉及的心理状态非常复杂，包括感觉运动、感知和感知动作的整合、语言、思维和自我监控。这些能力在人的学习过程中不断发展，在不同的阶段具有不同的特点和重要性。

例如，在学前阶段，感觉运动能力是儿童智力发展的基础。儿童综合素质测试仪提醒，如果在这个阶段，感觉运动能力的发展滞后，不仅会导致儿童动作不协调、动作模仿能力差等问题，还会影响人们对周围事物的理解和社会交往能力。当孩子上小学时，感知和感知动作的整合能力非常重要。如果这两部分的能力不同步发展，很容易对儿童的语言学习和数学学习造成很大的障碍。

儿童综合素质测试仪提示家长要注意的是，学习能力不足可以通过后天的训练来促进发展和填补。5-20%的人有与语言相关的学习困难，其中70-80%有阅读障碍。阅读困难/障碍分为继发性阅读障碍和发展性阅读障碍。继发性阅读障碍是指后天脑损伤引起的阅读困难。发展性阅读障碍是指发展过程中没有明显的神经或器质性损伤，智力正常的儿童阅读水平明显落后于相应的智商水平或年龄，一般以阅读成绩落后一至二年级的成绩为标准。也就是说，阅读障碍的诊断是通过标准化的阅读测试来检测儿童，发现儿童的平均成绩低于其他同龄儿童，只达到低学生的平均水平。

一些家长说，他们的孩子学数学不扎实，请辅导数学，指导会做，然后不会，一些家长甚至把这种现象总结为记忆力差，说他们的孩子忘记了。儿童综合素质测试仪厂家认为，事实上，这是因为孩子们并不真正理解做问题的方法，也没有真正掌握做问题的条件。有时孩子们只依靠机械记忆，写下解决问题的步骤，但稍有变化就会感到无助。

儿童综合素质测试仪强调，儿童的学习兴趣是提高学习能力的动力。学习兴趣不是与生俱来的，而是在长期的教育影响和社会实践中不断发展起来的。当孩子们对学习感兴趣时，他们自然会全心全意地努力学习。家长要让孩子的学习充满新鲜感，不断重视孩子的进步，用名人榜样的力量激励孩子，激发孩子对学习的热爱。