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智力面面观之记忆

儿童智商发展


     儿童智商测试仪专家称,人的记忆是对现实的心理反映,是个体对自己过去所经历的事物及经验认识的再现。人们都有这种经验,一件小事可伴随终生,永难忘怀。相反,有的事物瞬息即失,再也回想不起来了。解释这种现象要从记忆的过程和特点谈起。単纯地说,记忆需要两个基本条件,首先是要在大脑中形成印象,并能保持和储存下来,其次是再现。储存和再现的过程就是记忆。完成这一过程要求记忆者对当时事物的经历过程、事物发展的来龙去脉有一个较系统的印象,深刻地输入大脑皮层。否则,如果肢离破碎,有头无尾,就难以储存,可能很快从头脑中失去。这在记忆的类型和方式上叫做透运记忆。
     儿童智商测试仪告诉我们,与运动记忆相匹配的是形象记忆,即把当时所经历事物的现象及属性有一个较全面的印象,并得以储存、再现。由此可见,上述记忆的过程需要对事物全面了解和认识才能实现。而对事物的全面了解,除了要具备有健全的视、听、触、嗅、味等感觉功能外,还决定于当时注意力的集中,对事物现象本质的真正理解。因此,注意力及理解能力也反映了人的智力。办事效率是与注意力和理解能力分不开的,一个注意力不集中的人恐怕也难以称得上是智力优异者。因此,在开始培养儿童智力的时候,应注重儿童注意力培养,以及理解能力和学习生活规律的养成。
     儿童智商测试仪专家称,除了上述两种记忆方式之外,还有逻辑和情绪记忆。所谓逻辑记忆是指把经历的事物进行思维加工,逻辑推理,加深印象,以达到大脑储存和再现。在逻辑推理的过程中,最重要的是思维,没有正确的思维,就无法弄清事物间的相互联系,无法形成完整的印象。所以,这也是记忆过程中不可缺少的。
     情绪记忆,是对所前事物当时真实情感的记忆。在现实生活中,一件伤心的事,几十年后回忆起来仍然会伤心、落泪;一件使你愤怒的事,无论多么长久,回忆起来还能再燃怒火;而一件愉快的事,虽然已经过去,可是一但回忆起来,仍可领略到幸福。因此,情感作为人类的一种特殊机能,也同样与智力有联系。儿童智商测试仪专家说情感的形成来自早期的母爱及其它家庭成员的美心、爱护,各种感情情绪的培养,以及文化素养的熏陶。

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