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儿童语言发育对儿童智力的影响

     小儿在会说话以前用许多方式来表达自己的要求和感情,如啼哭、微笑、偎依在大人身旁,皱眉噘嘴,把别人推开,把大人拉到自己要去的地方,用手指自己想要的东西或把母亲的手拉到自己所要物品的附近,儿童智力测试仪了解到儿童还可以用大声哭、尖叫、发脾气等方式来表达。
 

儿童在跟父母学语言


     儿童智力测试仪发现出生5~6周的婴儿就能发出声音,开始时大多为一些单元音,偶尔有少数辅音,这可视作是语言发育的开始。12~16周时,高兴时会大叫,当母亲与其说话时,则会“呀呀”作答,似乎是“啊”的长音或“呜”的长音,以后逐渐会用嘴唇发出“妈”的长音及“吧”的长音,虽然这类语言并没有什么含义,但是,形成了早期与母亲情感交流的基本方式之一,使母亲获得了欣慰和幸福。5-6个月时,便能用声音表示感情,除了会说“啊”或“呜”等长音外,在高兴时还会发出“啊……啊……啊”等有一定音节的声音。7~8个月时,开始对语言进行模仿,当母亲说啊时,也跟着说出“啊…”,其实,这才是真正的对话开始。
    1岁的小儿平均能说2-3个字,15个月后能说出一些别人不易听懂的“话”,1岁半能说出几个有意义的词。2岁时可以说2~3个字的句子,会使用“你”“我”等代词。3岁时,说话基本接近正常,但因还缺乏足够的语言来充分表达自己的意思,常常会表现出口吃,这时要注意给孩子充裕的时间,不宜督促,要让其慢慢地讲。4~5岁的儿童,幼儿语消失,仅一些娇生惯养爱撒矫的孩子仍有幼儿语言残留,对此,山东国康儿童智力测试仪建议父母并不需急于矫正,只要大人讲话时发音正确,孩子从会话中自然就会自己矫正。

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